那一刻我感覺(jué)到了

那一刻我感覺(jué)到了
今天下午，我像往常一樣，端著音樂(lè)書(shū)本走向三（2）班教室。來(lái)到教室門(mén)口，發(fā)現(xiàn)學(xué)生居然坐得端端正正的等我。在平常的音樂(lè)課上，他們?cè)谏险n之前總是會(huì)有一些吵鬧聲。今天的學(xué)生怎么會(huì)一反常態(tài)呢？
我微笑地走進(jìn)教室，親切地問(wèn)：“咦！今天，小朋友們?cè)趺醋眠@么端正啊？誰(shuí)來(lái)告訴老師呢？”學(xué)生們你看看我，我看看你，誰(shuí)都不敢站起來(lái)回答。過(guò)了片刻，一個(gè)小女孩悄悄的把手舉起來(lái)。我指了指她，說(shuō)：“請(qǐng)你說(shuō)吧！”她站起來(lái)，忐忑不安地說(shuō)“老師，您上節(jié)課沒(méi)來(lái)，我以為您再也不來(lái)給我們上課了。”聽(tīng)了學(xué)生的話(huà)我楞了一下，繼而恍然大悟，上次因?yàn)槲彝獬鲇惺?，匆匆和其他老師調(diào)了課，沒(méi)來(lái)得及和學(xué)生說(shuō)調(diào)課的事，學(xué)生以為他們以前上課不認(rèn)真，惹老師生氣不來(lái)了。在這節(jié)課上，學(xué)生學(xué)得特別認(rèn)真。為了表?yè)P(yáng)他們，我給他們每人發(fā)了一顆小星星，看著他們高興的神情，我開(kāi)心地笑了。
下課后，我讓他們把書(shū)交上來(lái)，正準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候。一個(gè)叫童洋的小男孩跑上來(lái)，那水汪汪的小眼睛一直望著我，輕聲地說(shuō)：“老師，我喜歡上您的課。”我彎下腰，悄悄地對(duì)他說(shuō)：“老師也喜歡在你們班上課。”他聽(tīng)了后，蹦著跳著，出了教室。
那一刻，我真切地感覺(jué)到了當(dāng)老師的幸福。